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| En este espacio te indicaré cuáles son los objetivos que trabajamos en esta unidad |
Pensamos sobre la lengua y sus características. Aprendimos las distintas maneras de clasificar la lengua, como lo es la lengua natural y artificial, y a su vez como la manifestamos, tanto oral como escrita, conocimos su historicidad, sus relaciones e instrumentos.
También conocimos a las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación. Descubrimos las ciencias que la integran y sus objetivos de estudios, todos relacionados de cierta manera a como funciona la lengua y que estas también están divididas en dimensiones básicas y dimensiones aplicadas, diferenciando así aquellas que están atravesadas por dos disciplinas o solo son una ciencia. Conocimos las tres características de las mismas que son: ser abstractas, estudiar lo inobservable y la coincidencia entre objeto e instrumento.
 Ahora nos meteremos en las preguntas que nos planteamos al comenzar la unidad, y plantearemos un desafío. Responder con la cantidad de caracteres de Twitter. |
¿Qué es él lenguaje? El lenguaje es la facultad que poseemos los seres vivos de asociar el contenido con la expresión, para manifestarlo. Posee múltiples características, pero una de las más importantes viene en nuestra genética. Al igual que la lengua, existe el lenguaje natural y artificial.
¿Cuáles son las ciencias del lenguaje? Las ciencias del lenguaje son aquellas ciencias que de manera básica o interdisciplinaria, se utilizan para estudiar la lengua en los distintos campos de estudio. Pudiendo tener así distintas perspectivas del lenguaje.
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En el mapa mental podemos observar que en esta unidad se relaciona "el lenguaje: definición y características" con "la doble articulación de la lengua" de la unidad 4, podemos tomar de referencia cuando hablamos de que el lenguaje no es solo a través de la palabra si no del tono en el que expresamos las palabras; "la lengua: definición, clases y características" con "relaciones semánticas entre palabras" de la unidad 4, en este caso la relación se puede hacer directamente a la lengua, ya que veremos la relación de las palabras, y la lengua es un sistema de comunicación y representación que podemos expresar en palabras, y también podemos relacionarlo con una característica de la lengua natural que es la de carácter discontinuo, ya que será analizada, así podremos relacionarla.
Para comprender de otro modo te presentamos una infografía
A pensar con nuestro  |
Excelente, tu blog es conciso y práctico, se entiende perfecto cada división del mismo y sus características genetales. En la seccion de la infografía, a primera vista se me complicó un poco, ya que esta todo junto, pero luego al ir detenidamente comencé a comprender sus divisiones. En el mapa mental me gustó que hayas puesto en algunas características, una breve definición de cada uno.
ResponderBorrarAcá me despido, me encanta tu trabajo colega. ¡Buena suerte!
El avatar está correcto.
ResponderBorrarEn cuanto a los objetivos, los planteados están correctos.
Los posteos responden adecuadamente las preguntas de la materia.
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa tiene errores conceptuales: la doble articulación no se relaciones con el lenguaje.
En cuanto a la infografía es correcta, aunque falta el tema lengua oral y escrita
El mapa mental de las ciencias del lenguaje condensa los contenidos fundamentales
Presentas una co evaluación correcta
Nota final 85 p