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| ¿Cómo están? Bienvenidos y bienvenidas a una nueva y última entrada de este tramo |
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| ¡Última unidad! QUE NERVIOS |
Para empezar vamos a revisar, por última vez en el blog, los objetivos que cumplimos en esta unidad.
- Pensamos la lengua como producto, y conocimos las distintas características que nos ayudan en su producción, dependiendo la perspectiva que tomemos.
- Conocimos nuevas características de la comunicación lingüística a partir del texto.
- Descubrimos superficialmente el análisis del discurso como ciencia del lenguaje.
- Al enfrentar el análisis del discurso, nos encontramos con Teun van Dijk quien profundizo su análisis en el aspecto del racismo y la discriminación, así nos topamos con el ver si el uso del producto lingüístico respeta a todas las personas.
- A través de este blog, y las diversas actividades, producimos textos que nos ayudaron a interiorizar conceptos.
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| Respondamos las preguntas de esta unidad |
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| Relacionemos los temas de esta unidad, con los de las otras unidades ¿Les parece? |
Relacionamos la unidad en si como perspectiva discursiva con la perspectiva epistemológica. los mecanismos cohesivos con el nivel semántico, el nivel morfológico y las clases de palabras de la unidad 4. La coherencia con la perspectiva epistemológica (documento Z). Las estrategias discursivas con la formación de oraciones en el castellano de la unidad 4.
En esta unidad tuvimos la actividad de analizar un texto junto a una compañera o compañero.
A continuación te dejo el link del word
Y el link de mi compañera, Fernanda Di Muccio
A continuación te dejo el link del mapa mental, donde también podes
encontrar la infografía de Saussure en un tópico de las ciencias del lenguaje
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| ¡Nos vemos pronto! |
Llego la hora de despedirnos. Fue un placer descubrir junto a ustedes esta materia tan enriquecedora, no solo para la carrera, sino, para la vida.
Hola, soy Milagros Llopiz y voy a co-evaluar a mi compañera Antonella. A continuación dejo mis aportes:
ResponderBorrar- Su entrada cuenta con un avatar que cumple con las funciones comunicativas.
- Los objetivos de la materia considero que están bien explicados.
- Su respuesta a la pregunta de la unidad es correcta y cumple con la cantidad de caracteres. Sin embargo, yo hubiera agregado también la pregunta que corresponde al documento z ya que formó parte del contenido que vimos en esta unidad.
- Su análisis del texto me parece correcto y muy prolijo.
- Su infografía cumple los requisitos, es concisa y la información es correcta.
- Su mapa mental cumple con la consigna y las relaciones son correctas. Sin embargo, en vez de relacionar pragmática con funcionalista yo relacionaría directamente el mapa interactivo con funcionalista.
- Todos los links funcionan perfectamente bien.
Se nota el esfuerzo de Anto en su blog y creo que ha cumplido con todas las consignas de muy buena manera. ¡Buen trabajo Anto!
Hola Mili! Muchas gracias por tu co-evaluación.
BorrarCon respecto a la respuesta del documento z, me parece que sería bueno incorporarlo al blog, pero debido a una consulta a la cátedra y en base a su respuesta opte por no colocarla.
El avatar está correcto.
ResponderBorrarMenciona los objetivos de la materia y fundamenta adecuadamente cómo han sido trabajados.
El posteo responde a la pregunta de la materia sobre la unidad 5, pero no del Documento Z.
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa es correcta
Análisis textual
Las preguntas 1,2 y 3 se resuelven así:
Un sitio arqueológico del Peloponeso (Cusisinónimo perífrasis)
Antigua ciudad de Mesina (Cusisinónimo perífrasis)
Iklena (Núcleo)
Ruinas de una gran estructura ((Cusisinónimo perífrasis)
El sitio (Cusisinónimo discursivo)
Pregunta 4
Las relaciones deben establecerse entre enunciados de diferentes oraciones
Pregunta 5
Las relaciones lógico semánticas son entre enunciados de diferentes oraciones
En el mapa mental la infografía de Saussure está correcta y se relaciona adecuadamente con las ciencias del lenguaje que brinda sus principales aportes
La Sociolingüística se relaciona con la vertiente correspondiente.
La co evaluación es correcta
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Nota final 60 p.